众所周知，对于一些新人或是菜鸟或是新入职的一些员工来说，任何一个职场都不可能对这些才刚刚接触这个行业的人委以重任，这些人在很长一段时间都会经历一个类似于试用期的阶段，来考察他们是否能够胜任这份工作，当 ...
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众所周知，对于一些新人或是菜鸟或是新入职的一些员工来说，任何一个职场都不可能对这些才刚刚接触这个行业的人委以重任，这些人在很长一段时间都会经历一个类似于试用期的阶段，来考察他们是否能够胜任这份工作，当试用期过去以后，又或者说领导确定这个新人能够胜任更好的工作以后，他才能够被委以重任才能够摆脱菜鸟或是新人这个称呼。 老师也是一样的，小张刚刚入职一个学校不久，他当然不可能直接就被安排去交一些十分重要的课程，那个时候学校为了锻炼他，就给他安排了一门叫做植物栽培的课，其实那是一门比较休闲或是属于放松，陶冶情操的劳动课，基本上老师们都不太重视，孩子们也并没有太大的兴趣，甚至有些家长都觉得这们课程可有可无，所以当小张刚接任到这门课的时候，他刚刚准备上第一节课的时候，发现根本就没有学生认真听这节课，稍微调皮一些的孩子自顾自的说着话，稍微老实一些的孩子也没有很认真的在听他上课，而是发着呆，或是不知道在干些什么。 但小张没有因此破罐子破摔，他反而非常认真，着重的去准备这门课程，每次备课的时候都格外的精心准备，他会在上课之前调查以及在网上查询一些相关的资料，很仔细很认真的把一门原本枯燥枯燥无味并没有太多知识点的课变成了一门非常生动，非常有趣，并且还富含很多知识点的一门可以真正学到东西的课，后来越来越多的孩子开始喜欢上了这门绘声绘色十分有趣的劳动课。 学校的领导们也开始注意到了小张的所作所为，他们对于小张的所作所为。感觉非常满意，很多人对小张的评价都越来越高，甚至有不少同事们都觉得小张确实很有本事，一个新人老师可以把一本一门原本枯燥无味，甚至很多教书很多年的老师都甘愿混一下时间的课程，变得这么有趣生动，确实是很令人佩服，小张对待工作的热情和积极性，终于赢得了其他校领导们的注意。 |
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